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Nombre del estudiante: Tatiana Jiménez Padilla
Presentación del Anteproyecto
1. Nombre del curso: Conociendo el Hardware y Software de un computador
· Tema: Conceptos básicos de Hardware y Software
· Descripción: el curso consiste en que los estudiantes logren conocer los conceptos básicos relacionados con el Hardware y Software de un computador. Estos conocimientos le permitirán desenvolverse más fluidamente en el uso de computadores y adquirir una cultura básica al hablar del tema.
2. Objetivo General: Conocer los conceptos básicos de Hardware y Software de un computador, a través de las herramientas de la web 2.0, para que el estudiante logre desenvolverse más fluidamente en el uso de éstas tecnologías.
3. Objetivos Específicos:
1. Determinar el concepto de Hardware, reconociendo los componentes básicos y los dispositivos de entrada y salida.
2. Reconocer los dispositivos de memoria interna y externa, así como sus unidades de medida.
3. Determinar el concepto de Software haciendo una relación con los Sistemas Operativos.
4. Identificar los diferentes tipos de archivos que hay en el computador.
4. Población meta: Sétimo Año de secundaria
5. Contenidos temáticos:
- Hardware:
- Qué es hardware
- Componentes básicos internos y externos
- Dispositivos de entrada
- Dispositivos de salida
- Memoria interna o principal
- Memoria externa o secundaria
- Software:
- Qué es Software
- Qué es un Sistema Operativo
- Tipos de Sistemas Operativos
- Qué es Windows
- Archivos y carpetas
- Tipos de archivos según su extensión y su tamaño.
6. Fechas:
Fecha inicial: Se iniciará la Primer semana de Marzo
Fecha final: se terminará la Segunda semana de Abril (duración total: 12 lecciones de 40 minutos).
7. Actividades de aprendizaje:
- El trabajo lo realizarán en parejas de trabajo
- Los estudiantes abrirán una Presentación en Power Point que la docente le suministrará, con información de los contenidos temáticos. La leerá y se informará de cada uno de los temas.
- Luego accesará a los vínculos a internet que habrán en la misma presentación para terminar de repasar el tema.
- Estará atento a las explicaciones y demostraciones de la docente sobre cómo realizar un Glogster en Internet. Además abrirá un ejemplo de un glogster sobre un tema de ejemplo, para darse una idea de cómo debe hacer uno más adelante.
- Luego deberá entrar a la aplicación de Glogster en Internet y realizará un Glogster en el cuál haga una representación de lo que es Hardware y Software y sus relaciones. Además agregará imágenes y 1 video que amplíe el tema.
- 1 vez terminado el Glogster deberá ingresar en 1 Blog que previamente la profesora tendrá hecho (habrá un espacio para que cada grupo o sección de sétimo participe) con 5 preguntas sobre el tema diferentes para cada pareja. Cada pareja tendrá que responder estas 5 preguntas. Además agregarán en el comentario que hagan en el blog, un Link al glogster que realizaron.
- Al finalizar cada pareja de trabajo leerá las respuestas de otra pareja de trabajo y evaluará tanto las 5 respuestas, como la creación del glogster, de acuerdo a rubrica de coevaluación dada por la docente.
8. Herramientas de la Web 2.0 a utilizar: Se utilizarán 2 herramientas: Creación de un Glogster y participación en un Blog.
9. Materiales Didácticos: Se utilizarán los siguientes materiales:
- Presentación en Power Point con información de los contenidos temáticos
- Video con información complementaria sobre los temas tratados.
- Blog que servirá de apoyo para que cada pareja conteste las preguntas planteadas.
- 5 preguntas planteadas en el Blog, las cuales se asignarán a cada pareja en el aula.
Vínculos a sitios Web:
http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtml
http://www.galeon.com/colposfesz/libro/menus.htm
http://es.kioskea.net/contents/systemes/sysintro.php3
http://www.youtube.com/watch?v=xsvguQquSug&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=JTFGP2T0Pso&feature=related
10. Evaluación del aprendizaje:
La evaluación será cualitativamente y se hará de la siguiente forma:
· - - - Por medio de la coevaluación de otra pareja de trabajo que valore lo realizado y
· - - - Por medio de la evaluación del docente.
Calificación del Docente:
1: No cumple del todo con lo propuesto
2: Se cumple Parcialmente con lo propuesto
3: Cumple de forma satisfactoria con lo propuesto
4: Cumple excelentemente con lo propuesto
| Producto a Evaluar | Criterios | Valor |
| G L O G S T E R | El Glogster habla de forma clara sobre lo que es Hardware | |
| El Glogster habla de forma clara sobre lo que es Software | | |
| Se evidencia que hace una relación correcta entre Hardware y Software | | |
| Incluye un video que refuerce tema | | |
| Incluye imágenes que ilustren el tema | | |
| Se presenta en orden y tomando en cuenta la estética | | |
| B L O G | Responde correctamente las preguntas del blog (1: si contestó todas incorrectamente, 2: si contestó de 2 a 3 correctas, 3: si contestó 4 correctamente y 4: si contestó todas correctamente). | |
| | | |
| Total: | |
Calificación por parte de otra pareja de trabajo (coevaluación):
| Producto a Evaluar | Criterio | Valor |
| Glogster | El Glogster explica de forma entendible el tema de Hardware y Software | |
| El Glogster se presenta de forma ordenada y bonita | | |
| Las imágenes y el video que aporta me permiten entender mejor el tema. | | |
| Blog | Contesta correctamente las 5 preguntas planteadas en el Blog (1: si contestó todas incorrectamente, 2: si contestó de 2 a 3 correctas, 3: si contestó 4 correctamente y 4: si contestó todas correctamente). | |
| Total: | |
martes, 3 de mayo de 2011
Datos Personales
- Tatiana Jiménez Padilla
- Profesora de Informática Educativa.
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